教学相长

jiao xue xiang zhang

jiào xué xiāng zhǎng

再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。 清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》

教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

《礼记·学记》："是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。"

【语法】：作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进

abcd形式的成语

敩学相长互教互学

兼容并包

1、带教老师素质提高，创造了良好的临床护理实习环境，护生综合能力明显提高，达到了教学相长。

2、学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

3、建立师生之间尊师爱生、教学相长的和谐师生关系，是全面提高教育教学质量，实现学校可持续发展的重要基础。

4、我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教，但假如做到了教学相长，我们的学校教育将会得到改善。

5、实施开放性语文教学主要要坚持开放性原则、综合性原则、学生主体原则、学用结合原则、直观性原则、教学相长原则、博约并重原则。

6、这个活动的设计，可以让老师和学生进行密切的互动，确能收取教学相长的效果。

7、课堂上，老师和学生要保持良好的互动，才能落实教学相长的理想。